viernes, abril 19

Educación

PRESENTAN PEDIDO DE INFORMES SOBRE LOS CASOS DE COVID EN ESCUELAS DE LA CABA
Ciudad, Derechos, Educación, Infancia

PRESENTAN PEDIDO DE INFORMES SOBRE LOS CASOS DE COVID EN ESCUELAS DE LA CABA

La legisladora porteña Lorena Pokoik, envió a la legislatura porteña dos pedidos de informes para indagar sobre los primeros contagios de coronavirus en escuelas de la Ciudad, que se produjeron en el marco de las jornadas de revinculación pedagógica que llevó adelante la Ministra de Educación Soledad Acuña. “Este 27 de octubre nos enteramos que la casera de la escuela primaria N° 10 D.E. N° 11 “Ing. Octavio Pico” dio positivo de Covid-19 a raíz de realizarse el test previo a una intervención quirúrgica que tenía programada”, señaló Pokoik. La legisladora, que se desempeña como vicepresidenta de la comisión de Educación y presidenta de la comisión de Promoción e Integración Social de la legislatura, señaló que : “También, conocimos por diferentes medios, que dos trabajadoras de la escuela ...
DENUNCIAN «FALTA DE CONDICIONES DE HIGIENE» EN ESCUELAS PORTEÑAS EN EL REGRESO PRESENCIAL A CLASES
Ciudad, Crónicas, Educación

DENUNCIAN «FALTA DE CONDICIONES DE HIGIENE» EN ESCUELAS PORTEÑAS EN EL REGRESO PRESENCIAL A CLASES

Comunidades educativas y gremios docentes de la Ciudad aseguraron hoy que "son muy pocos" los alumnos que respondieron a la convocatoria del Ministerio de Educación porteño para el regreso presencial a clases y aseguraron que la baja concurrencia se debe a la "falta de garantía de las condiciones de higiene" en las escuelas que llevó, en casos como en el colegio Mariano Acosta, a suspender las actividades. La denuncia apunta al plan oficial de "revinculación" escolar, que puso en marcha a mediados de mes la cartera educativa que dirige la ministra Soledad Acuña y que, en una primera etapa, contempló la vuelta de quienes finalizan la primaria y la secundaria y que, desde la semana próxima, incluirá a los niños y niñas que terminen el nivel inicial. Los gremios docentes UTE y A...
DOCENTES PRIVADOS RECHAZAN PROTOCOLOS PARA REAPERTURAS DE SALAS DE CINCO AÑOS
Ciudad, Educación

DOCENTES PRIVADOS RECHAZAN PROTOCOLOS PARA REAPERTURAS DE SALAS DE CINCO AÑOS

Desde mediados de este mes, el Gobierno de la Ciudad realiza un proceso de revinculación escolar en lugares abiertos autorizados por el Consejo Federal de Educación, en el día de hoy docentes de escuelas y jardines de infantes privados rechazaron el protocolo presentado por la Ministerio de Educación porteño para reabrir estos espacios, a partir del lunes, a los más pequeños, y consideraron "imposible" aplicar el distanciamiento y el tapabocas en niños de cinco años, informó el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP). "Consideramos que no están dadas las condiciones sanitarias ni epidemiológicas y que llegado el caso es fundamental construir con todos los actores de la comunidad educativa un protocolo seguro y que garantice el cuidado de la salud de todos y todas", detalló SA...
POLÉMICO COMIENZO DE CLASES EN LA CABA
Ciudad, Educación, Infancia

POLÉMICO COMIENZO DE CLASES EN LA CABA

Estudiantes del último año de dos escuelas públicas técnicas de la ciudad de Buenos Aires tomaron clases presenciales en la modalidad de grupos reducidos de 9 alumnos y en espacios abiertos dentro de los establecimientos. Así lo anticipó esta mañana la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, en declaraciones a la prensa en la puerta de la Escuela técnica 35 del barrio de Villa Real, que anticipó también que "antes de noviembre vamos a tener todas las escuelas abiertas en la Ciudad". Por ahora, la concurrencia es optativa para los alumnos y alumnas debido a que no se habilitó el transporte público permitido, sin embargo, a las escuelas se les obliga a brindar estos espacios dado que los  y las docentes fueron pero incluidos como 'personal esencial' de manera que se les permite usar...
LA COOPERADORA DEL LA ESCUELA ALVAREZ THOMAS DEMANDARÁ AL GOBIERNO PORTEÑO
Ciudad, Educación

LA COOPERADORA DEL LA ESCUELA ALVAREZ THOMAS DEMANDARÁ AL GOBIERNO PORTEÑO

Directivos de la Cooperadora de la Escuela Alvarez Thomas, intervenida por el Gobierno porteño de Horacio Rodríguez Larreta, denunciaron  que funcionarios de la Ciudad tomaron posesión de instalaciones de la entidad con métodos violentos y manifestaron su preocupación por los bienes, entre los que se encuentran un fondo de garantía de 24.000.000 de pesos. Respaldados por el bloque del Frente de Todos de la Legislatura porteños,  miembros de la cooperadora y ediles de la oposición estudiarán la implementación de medidas legales en resguardo de los derechos de la comunidad y de los bienes materiales de la escuela. "Hemos presentado una declaración de rechazo a la intervención y un pedido de informes al Ejecutivo. También presentamos una solicitud al Jefe de Gobierno para que explicite los ...
EL GOBIERNO PORTEÑO INTERVINO LA COOPERADORA DEL COLEGIO ALVAREZ THOMAS
Barrios, Ciudad, Comunas, Educación

EL GOBIERNO PORTEÑO INTERVINO LA COOPERADORA DEL COLEGIO ALVAREZ THOMAS

Integrantes de la comunidad educativa del colegio Álvarez Thomas realizaron un "ruidazo" en contra de la intervención de la cooperadora de esa institución, a la que el Gobierno porteño acusa de "incumplimiento sistemático de las normas contables", mientras que padres y docentes aseguran que se trata de una "excusa" por haberle ganado ante la Justicia un litigio originado a partir del uso del natatorio. "El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires acaba de intervenir la Cooperadora de la Escuela Nº 4 Coronel Mayor Álvarez Thomas con la excusa de que no cumplió el año pasado con algunas observaciones de la auditoría", dice la carta pública firmada por la comunidad de la escuela ubicada en el barrio de Agronomía. Con barbijos y distancia recomendada, padres, docentes y alumnos y alumnas se des...
CENTROS DE ESTUDIANTES RECHAZAN EL PROTOCOLO DE CLASES PRESENCIALES EN LA CABA
Barrios, Ciudad, Comunas, Educación

CENTROS DE ESTUDIANTES RECHAZAN EL PROTOCOLO DE CLASES PRESENCIALES EN LA CABA

En una carta que cuenta con la adhesión de 20 centros de estudiantes de la Ciudad de Buenos Aires, alumnos secundarios de escuelas públicas rechazan el protocolo presentado por el Ministerio de Educación porteño para autorizar el regreso a clases presenciales en los espacios públicos. En la carta, enviada a la cartera que conduce Soledad Acuña, los estudiantes consideraron que "no están dadas las condiciones epidemiológicas" para el regreso a las clases presenciales de unos 6500 alumnos que perdieron contacto con sus escuelas y que la medida "carece de fines pedagógicos"; además piden una reunión con la ministra para que se tome en cuenta su opinión. "Como movimiento secundario, reclamamos desde el día uno tener reuniones con el Ministerio de Educación porteño por distintas cosas y la cu...
NUEVO Y POLÉMICO PLAN DE RETORNO A LAS CLASES PRESENCIALES EN LA CABA
Barrios, Ciudad, Comunas, Educación

NUEVO Y POLÉMICO PLAN DE RETORNO A LAS CLASES PRESENCIALES EN LA CABA

El Gobierno porteño presentó  a autoridades de la cartera de educación nacional una nueva propuesta para el retorno  de las clases  presenciales en el territorio  de la Ciudad . El plan, que espera formalizar a partir del 28 de septiembre, consiste en el dictado de clases de apoyo escolar y talleres de lectura en el espacio público, como plazas barriales o calles situadas en el entorno de los establecimientos. La medida elevada por la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña,  abarca una población escolar de 6.5000 alumnos y alumnas del orden estatal que no pudieron acceder al dictado de clases virtuales, de manera que perdieron el contacto con las escuelas. Según la funcionaria sostiene esta iniciativa surge ante la necesidad de reforzar el apoyo y acompañamiento presencial a aquel...
«El PROTOCOLO CONECTATE EN LA ESCUELA CARECE DE SOLIDEZ»
Educación

«El PROTOCOLO CONECTATE EN LA ESCUELA CARECE DE SOLIDEZ»

El Ministerio de Educación rechazó el protocolo del programa "Conectate en la Escuela" que pretendía abrir espacios digitales en todas las escuelas secundarias y primarias de la Ciudad para unos 9000 alumnos que no se conectaron nunca con sus docentes desde el inicio de la cuarentena. "Es endeble e inconsistente porque carece de mínimos aspectos pedagógicos y de contención psicosocial", así calificó el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, el protocolo para habilitar espacios digitales de las escuelas porteñas presentado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y advirtió "la escuela debe ir hacia los estudiantes y no revés" "El protocolo carece de solidez", dijo Nicolás Trotta y añadió "No explica de qué forma un estudiante que desde hace cinco meses no se vincula con un do...
CONTUNDENTE RECHAZO AL PROGRAMA «CONECTATE EN LA ESCUELA»
Educación

CONTUNDENTE RECHAZO AL PROGRAMA «CONECTATE EN LA ESCUELA»

El plan "Conectate en la Escuela" presentado por la Ciudad de Buenos Aires "no responde a ninguno de los criterios pedagógicos y normativos acordados por el Consejo Federal de Educación" ya que no cumple con el criterio de que la apertura de las clases "sólo puede realizarse en centros urbanos" con nula o baja circulación del virus, afirmó el Ministerio de Educación. El criterio para seleccionar a los 9.510 alumnos de 464 escuelas de nivel primario y a 170 estudiantes secundarios junto a la forma en que dispondrán de las computadoras en las escuelas luego de no haber mantenido contacto durante cinco meses y medio fue uno de los principales cuestionamientos de la cartera educativa nacional a la Ciudad de Buenos Aires. Las autoridades nacionales advierten que en la propuesta porteña no está ...